๐—ฅ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐˜‚๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป ๐—ถ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ช๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ฒ- ๐˜‚๐—ป๐—ฑ ๐—ž๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡-๐——๐—ถ๐—ฎ๐—ด๐—ป๐—ผ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ธ

Betriebliches Lernen Corporate Learning Future Learning Kรผnstliche Intelligenz Skillmanagement Soft Skills

๐—ฅ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐˜‚๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป ๐—ถ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ช๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ฒ- ๐˜‚๐—ป๐—ฑ ๐—ž๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡-๐——๐—ถ๐—ฎ๐—ด๐—ป๐—ผ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ธ

๐—ฅ๐—ฒ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐˜‚๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป ๐—ถ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ช๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ฒ- ๐˜‚๐—ป๐—ฑ ๐—ž๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡-๐——๐—ถ๐—ฎ๐—ด๐—ป๐—ผ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ธ

๐˜๐˜ช๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ฆ ๐˜–๐˜ณ๐˜จ๐˜ข๐˜ฏ๐˜ช๐˜ด๐˜ข๐˜ต๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ต๐˜ฆ๐˜ถ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฏ ๐˜ช๐˜ฉ๐˜ณ๐˜ฆ ๐˜’๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ป๐˜ฅ๐˜ช๐˜ข๐˜จ๐˜ฏ๐˜ฐ๐˜ด๐˜ต๐˜ช๐˜ฌ ๐˜ฏ๐˜ฐ๐˜ค๐˜ฉ ๐˜ช๐˜ฎ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ฎ๐˜ช๐˜ต ๐˜ด๐˜ต๐˜ข๐˜ณ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜’๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ป๐˜ฎ๐˜ฐ๐˜ฅ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ, ๐˜ข๐˜ถ๐˜ง๐˜ธ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ช๐˜จ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ž๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฌ๐˜ด๐˜ฉ๐˜ฐ๐˜ฑ๐˜ด ๐˜ป๐˜ถ๐˜ณ ๐˜Œ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ธ๐˜ช๐˜ค๐˜ฌ๐˜ญ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜จ ๐˜ท๐˜ฐ๐˜ฏ ๐˜š๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ญ-๐˜—๐˜ณ๐˜ฐ๐˜ง๐˜ช๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ, ๐˜ซรค๐˜ฉ๐˜ณ๐˜ญ๐˜ช๐˜ค๐˜ฉ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜’๐˜ข๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ข๐˜จ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ฎ๐˜ช๐˜ต ๐˜ป๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต๐˜ช๐˜ง๐˜ช๐˜ป๐˜ช๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜‰๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ*๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ฅ ๐˜ด๐˜ต๐˜ข๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ข๐˜ณ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ด๐˜ช๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ฏ, ๐˜ง๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ฎ๐˜ฆ๐˜ญ๐˜ญ๐˜ฆ๐˜ฏ ๐˜Œ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ธ๐˜ช๐˜ค๐˜ฌ๐˜ญ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜จ๐˜ด๐˜ฑ๐˜ญรค๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ฏ.

Wegen der relativ hohen Aufwendungen blieb diese Kompetenzdiagnostik meist auf ausgewรคhlte Gruppen beschrรคnkt oder wurde nur sporadisch durchgefรผhrt. Mit der Integration der KI hist die Werte-und Kompetenzdiagnostik nun ๐˜€๐—ธ๐—ฎ๐—น๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฏ๐—ฎ๐—ฟ und ๐˜„๐—ถ๐—ฟ๐˜๐˜€๐—ฐ๐—ต๐—ฎ๐—ณ๐˜๐—น๐—ถ๐—ฐ๐—ต ๐˜‚๐—บ๐˜€๐—ฒ๐˜๐˜‡๐—ฏ๐—ฎ๐—ฟ.

Skills-Diagnostik wird zum ๐—ฎ๐—น๐—น๐˜รค๐—ด๐—น๐—ถ๐—ฐ๐—ต๐—ฒ๐—ป ๐—ช๐—ฒ๐—ฟ๐—ธ๐˜‡๐—ฒ๐˜‚๐—ด ๐—ฎ๐—น๐—น๐—ฒ๐—ฟ ๐— ๐—ถ๐˜๐—ฎ๐—ฟ๐—ฏ๐—ฒ๐—ถ๐˜๐—ฒ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ป โ€“ selbstorganisiert, wenn im Arbeitsprozess eine neuartige Herausforderung entsteht und Lernen โ€žon demandโ€œ erforderlich ist. Nicht nur mit Kompetenzen, sondern mit dem ๐˜ƒ๐—ผ๐—น๐—น๐˜€๐˜รค๐—ป๐—ฑ๐—ถ๐—ด๐—ฒ๐—ป ๐—•๐—ถ๐—น๐—ฑ aus Kompetenzen, Werten und den Hard Skills.

Soll-Profile kรถnnen auf Basis von Job-Profilen, Stellenbeschreibungen oder Arbeitsmarktdaten zielgruppengerecht erstellt und durch Fachexpertise validiert werden. Die Auswertung erfolgt durch die Mitarbeitenden selbst mit einem persรถnlichen Reporting. Individuelle Lernziele und personalisierte Lernpfade werden aus einer Toolbox fรผr werte- und kompetenzorientiertes Lernen abgeleitet und im Dialog mit der KI angepasst โ€“ Beratung wird zur Ausnahme. In klassischen Verfahren landen viele Lernempfehlungen dagegen wieder bei Trainings, E-Learning oder Seminarplรคnen, die Qualifikationen, aber keine Kompetenzen fรถrdern.

Mit den Mรถglichkeiten der Kรผnstlichen Intelligenz ergibt sich nunmehr ein ๐—ค๐˜‚๐—ฎ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜€๐—ฝ๐—ฟ๐˜‚๐—ฐ๐—ต ๐—ถ๐—ป ๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ ๐—ฆ๐—ธ๐—ถ๐—น๐—น๐˜€-๐——๐—ถ๐—ฎ๐—ด๐—ป๐—ผ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ธ. Dies hat gravierende ร„nderungen zur Folge ( s. Tabelle).

In Verbindung mit multifunktionalen KI-Agenten wird damit im Endeffekt ๐—ช๐—ผ๐—ฟ๐—ธ๐—ฝ๐—น๐—ฎ๐—ฐ๐—ฒ ๐—Ÿ๐—ฒ๐—ฎ๐—ฟ๐—ป๐—ถ๐—ป๐—ด โ€“ ๐—ป๐—ฒ๐˜…๐˜ ๐—š๐—ฒ๐—ป๐—ฒ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป mรถglich, nรคmlich selbstorganisierte Werte- und Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess im Dialog mit KI-Lernpartner.

Wir haben mit der KI-basierten ๐—ฆ๐—ธ๐—ถ๐—น๐—น๐˜€-๐——๐—ถ๐—ฎ๐—ด๐—ป๐—ผ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ธ ๐—ฉ๐—ฎ๐—น๐—–๐—ผ๐—บยฎย in Verbindung mit dem ๐—บ๐˜‚๐—น๐˜๐—ถ๐—ณ๐˜‚๐—ป๐—ธ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป๐—ฎ๐—น๐—ฒ๐—ป ๐—ž๐—œ-๐—”๐—ด๐—ฒ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—ป ๐—ฉ๐—œ๐—” (๐—ฉ๐—ฎ๐—น๐—–๐—ผ๐—บยฎ ๐—œ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—น๐—น๐—ถ๐—ด๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—”๐—ด๐—ฒ๐—ป๐˜) eine Lรถsung entwickelt, die mit der Fokussierung auf die Mitarbeitenden Workplace Learning skalierbar und wirtschaftlich mรถglich macht.

Nutzen Sie die Mรถglichkeit, in einem ๐—ฃ๐—ถ๐—น๐—ผ๐˜๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐—ท๐—ฒ๐—ธ๐˜ die massiv erhรถhte Lerneffizienz, die um mehr als 50 % reduzierten Bildungskosten und die gesteigerte Performanz zu erfahren.

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