๐—™รผ๐—ต๐—ฟ๐˜‚๐—ป๐—ด๐˜€๐—ธ๐—ฟรค๐—ณ๐˜๐—ฒ๐—ฒ๐—ป๐˜๐˜„๐—ถ๐—ฐ๐—ธ๐—น๐˜‚๐—ป๐—ด ๐—ป๐—ฒ๐˜‚ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐—ธ๐—ฒ๐—ป: ๐—ž๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡- ๐˜‚๐—ป๐—ฑ ๐—ž๐˜‚๐—น๐˜๐˜‚๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐˜๐˜„๐—ถ๐—ฐ๐—ธ๐—น๐˜‚๐—ป๐—ด ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฏ๐—ถ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ป

Betriebliches Lernen Case Studies Change Management Corporate Learning Fรผhrungskrรคfte Lernen Unternehmenskultur Werte

๐—™รผ๐—ต๐—ฟ๐˜‚๐—ป๐—ด๐˜€๐—ธ๐—ฟรค๐—ณ๐˜๐—ฒ๐—ฒ๐—ป๐˜๐˜„๐—ถ๐—ฐ๐—ธ๐—น๐˜‚๐—ป๐—ด ๐—ป๐—ฒ๐˜‚ ๐—ฑ๐—ฒ๐—ป๐—ธ๐—ฒ๐—ป: ๐—ž๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡- ๐˜‚๐—ป๐—ฑ ๐—ž๐˜‚๐—น๐˜๐˜‚๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐˜๐˜„๐—ถ๐—ฐ๐—ธ๐—น๐˜‚๐—ป๐—ด ๐˜ƒ๐—ฒ๐—ฟ๐—ฏ๐—ถ๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ป

Gefragt wird zunehmend eine Fรผhrung, die Werte lebt, Feedback integriert und Mitarbeitende befรคhigt. Viele Organisationen haben zwar Fรผhrungsleitlinien, doch im Alltag bleiben sie oft abstrakt. Feedbackgesprรคche wirken ritualisiert, und Fรผhrungskrรคfte fรผhlen sich zwischen Vorgaben von oben und Erwartungen von unten gefangen. Ein Weg aus diesem Dilemma liegt darin, Fรผhrungskompetenzen und -kultur gezielt und systematisch in einem integrierten Ansatz zu entwickeln.

๐—™รผ๐—ต๐—ฟ๐˜‚๐—ป๐—ด๐˜€๐—ธ๐—ผ๐—บ๐—ฝ๐—ฒ๐˜๐—ฒ๐—ป๐˜‡๐—ฒ๐—ป ๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐—ป๐˜€๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—บ๐—ฎ๐—ฐ๐—ต๐—ฒ๐—ป

Der Entwicklungsprozess beginnt mit einer Selbsteinschรคtzung der Fรผhrungskompetenzen in Verbindung mit einer anonymisierten Fremdeinschรคtzung aller Mitarbeitenden. Mit Hilfe der Skillsdiagnostik werden in Abstimmung zum Soll-Profil individuelle Ziele und ein personalisierter Lernpfad zur Entwicklung der Fรผhrungskompetenzen abgeleitet. Die Fรผhrungskrรคfte erkennen, wo sie bei sich ansetzen mรผssen, die Mitarbeitenden erfahren, dass ihre Stimme Gewicht hat.

๐——๐—ถ๐—ฒ ๐—™รผ๐—ต๐—ฟ๐˜‚๐—ป๐—ด๐˜€๐—ธ๐˜‚๐—น๐˜๐˜‚๐—ฟ ๐˜๐—ฟ๐—ฎ๐—ป๐˜€๐—ฝ๐—ฎ๐—ฟ๐—ฒ๐—ป๐˜ ๐—บ๐—ฎ๐—ฐ๐—ต๐—ฒ๐—ป

Erfolgreiche Fรผhrung lebt von einer Kultur, die Motivation und Orientierung fรผr selbstorganisiertes Handeln der Mitarbeitenden gibt. Deshalb werden die gelebten Werte im Team der Fรผhrungskraft erfasst. Gleichzeitig werden die Wunsch-Werte der Mitarbeitenden erfragt. Aus dem Abgleich der aggregierten Ergebnisse wird deutlich, in welchen Bereichen der Teamkultur Entwicklungsbedarf besteht.

๐—ฆ๐—ฒ๐—น๐—ฏ๐˜€๐˜๐—ผ๐—ฟ๐—ด๐—ฎ๐—ป๐—ถ๐˜€๐—ถ๐—ฒ๐—ฟ๐˜๐—ฒ๐˜€, ๐—ธ๐—ผ๐—น๐—น๐—ฎ๐—ฏ๐—ผ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐˜€ ๐—Ÿ๐—ฒ๐—ฟ๐—ป๐—ฒ๐—ป ๐—ถ๐—บ ๐—™รผ๐—ต๐—ฟ๐˜‚๐—ป๐—ด๐˜€๐—ฝ๐—ฟ๐—ผ๐˜‡๐—ฒ๐˜€๐˜€

In einem moderierten Entwicklungs-Workshop, zu dem alle Teammitglieder eingeladen werden, werden die Ergebnisse der Skills-Diagnostik vorgestellt und gemeinsam diskutiert.
Auf dieser Basis werden gemeinsam mit der Fรผhrungskraft Antworten auf folgende Fragen entwickelt:
1. Wie kann die Fรผhrungskraft ihre Fรผhrungskompetenzen gezielt verbessern?
2. Was kรถnnen die Mitarbeitenden aktiv dazu beitragen, den Entwicklungsprozess der Fรผhrungskraft zu fรถrdern?
3. Was kann das Gesamtteam tun, um die identifizierten Werte-Entwicklungsziele gezielt zu entwickeln.
Die Umsetzung erfolgt in der gemeinsamen Arbeitspraxis mit wiederkehrenden Schritten: Praxisorientierte Herausforderungen, kurze Sprints, Reviews, Feedbackgesprรคche. Die Entwicklung der Fรผhrungssituation wird somit Teil des Alltags und nicht ein einmaliges Projekt.
Drei Dinge entscheiden รผber den Erfolg:
โ€ข ๐—ฃ๐—ฎ๐—ฟ๐˜๐—ถ๐˜‡๐—ถ๐—ฝ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป: Alle Mitarbeitenden werden aktiv auf Augenhรถhe in die Optimierung der Fรผhrungssituation eingebunden.
โ€ข ๐—œ๐—ป๐˜๐—ฒ๐—ด๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป: Die Entwicklung der Fรผhrungskompetenz und der Fรผhrungskultur findet im Arbeitsalltag statt.
โ€ข ๐—ž๐—ผ๐—ป๐˜๐—ถ๐—ป๐˜‚๐—ถ๐˜๐—ฎ๐˜: Das Projekt ist dauerhaft und nachhaltig.

Keine alternative Textbeschreibung fรผr dieses Bild vorhanden

Aktuelle Blogbeitrรคge

Themen