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Betriebliches Lernen Change Management Corporate Learning Dialogisches Lernen Future Learning Human Resources Management Lernen Unternehmenskultur Werte

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Die digitale Transformation und die Verbreitung generativer KI in der Arbeitswelt verรคndern das Corporate Learning tiefgreifender, als jede Lerninnovation der vergangenen Jahrzehnte. Was frรผher als Trend galt โ€“ selbstorganisiertes, personalisiertes Lernen โ€“ wird nun zur neuen Normalitรคt. KI ist dabei nicht nur ein Tool, sondern Katalysator einer Lernkultur, in der Mitarbeitende Verantwortung fรผr ihre Entwicklung รผbernehmen und Lernen nahtlos in den Arbeitsprozess integriert wird.

Generative KI verstรคrkt diese Entwicklung sprunghaft. Sie ermรถglicht einen โ€ž๐˜€๐—ผ๐—ธ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜€๐—ฐ๐—ต๐—ฒ๐—ป ๐——๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ผ๐—ดโ€œ, der nicht nur Wissen vermittelt, sondern Reflexion, kritisches Denken, Perspektivwechsel und metakognitive Fรคhigkeiten fรถrdert. Die Lernenden erleben sich zunehmend als aktive Gestaltende โ€“ und nicht als passive Konsument*innen vorgefertigter Inhalte.

Fรผr die Personalentwicklung bedeutet dies einen Paradigmenwechsel.
Zukรผnftig steht sie nicht mehr mit ihren Angeboten im Mittelpunkt. Die Mitarbeitenden gestalten ihre Lernprozesse vielmehr selbst innerhalb eines ๐—˜๐—ฟ๐—บรถ๐—ด๐—น๐—ถ๐—ฐ๐—ต๐˜‚๐—ป๐—ด๐˜€๐—ฟ๐—ฎ๐—ต๐—บ๐—ฒ๐—ป๐˜€, den die Personalentwicklung gestaltet und pflegt.

Dieย KI-gestรผtzte ๐—ฆ๐—ธ๐—ถ๐—น๐—น๐˜€-๐——๐—ถ๐—ฎ๐—ด๐—ป๐—ผ๐˜€๐˜๐—ถ๐—ธ ermรถglicht prรคzise, individuelle Lernziele und ersetzt starre Curricula, die schon veraltet sind, bevor sie verรถffentlicht werden. Standardprogramme bleiben relevant โ€“ aber vor allem fรผr Basisqualifikationen und PflichtmaรŸnahmen.

Jede Mitarbeitende lernt individuell nach ihrem spezifischen Bedarf. KI-basierte Lernpfade kรถnnen an Vorwissen, Lernrhythmen, berufliche Herausforderungen und persรถnliche Prรคferenzen angepasst werden. Ein weiterer Gewinn entsteht durch das situative Lernen im Arbeitsprozess. Die KI wird zum lernbegleitenden Assistenten, der genau dann unterstรผtzt, wenn ein Problem zu lรถsen ist. Wissen wird nicht mehr โ€žauf Vorratโ€œ konsumiert, sondern kontextbezogen im Dialog mit der KI erarbeitet, genutzt und vertieft.

Zudem fรถrdert die KI ๐˜€๐—ผ๐˜‡๐—ถ๐—ฎ๐—น๐—ฒ๐˜€ ๐˜‚๐—ป๐—ฑ ๐—ธ๐—ผ๐—น๐—น๐—ฎ๐—ฏ๐—ผ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฒ๐˜€ ๐—Ÿ๐—ฒ๐—ฟ๐—ป๐—ฒ๐—ป. Sie hilft, passende Lernpartner*innen oder Expert*innen zu finden, Projekte zu strukturieren und Teamprozesse zu unterstรผtzen. Auch die ๐—ถ๐—ป๐˜๐—ฟ๐—ถ๐—ป๐˜€๐—ถ๐˜€๐—ฐ๐—ต๐—ฒ ๐— ๐—ผ๐˜๐—ถ๐˜ƒ๐—ฎ๐˜๐—ถ๐—ผ๐—ป steigt: Wer lernt, um reale Herausforderungen zu meistern, braucht keine extrinsischen Anreize.

Die KI unterstรผtzt dabei, das Handeln im Arbeitsprozess zu hinterfragen, Argumente zu schรคrfen und Lernprozesse kontinuierlich zu verbessern. Hinzu kommt das risikofreie, simulierte Lernen: Ob Kundengesprรคch, Prรคsentation oder Konfliktsituation, die KI ermรถglicht beliebig viele รœbungsschleifen mit individuellem Feedback.

Generative KI ist weit mehr als ein technologisches Add-on. Sie ist Treiberin einer tiefen ๐—ธ๐˜‚๐—น๐˜๐˜‚๐—ฟ๐—ฒ๐—น๐—น๐—ฒ๐—ป ๐—ฉ๐—ฒ๐—ฟรค๐—ป๐—ฑ๐—ฒ๐—ฟ๐˜‚๐—ป๐—ด ๐—ถ๐—บ ๐—–๐—ผ๐—ฟ๐—ฝ๐—ผ๐—ฟ๐—ฎ๐˜๐—ฒ ๐—Ÿ๐—ฒ๐—ฎ๐—ฟ๐—ป๐—ถ๐—ป๐—ด โ€“ hin zu selbstorganisiertem, personalisiertem, kollaborativem und situativem Lernen.

โธป

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