Josh Bersin hat in seinem letzten Blog (1) ein spannendes Modell fรผr die Verรคnderung bzw. Neugestaltung der Arbeitswelt durch die KI entwickelt. รbertrรคgt man dieses Bild auf das Corporate Learning wird deutlich, dass wir uns an einem Wendepunkt โ einem โRubikonโ โ befinden.
Die Kernfrage ist dabei, ob wir die KI weiterhin vor allem dafรผr benutzen, tradierte Lehr/-Lernkonzepte zu zementieren, oder wir sie als Katalysator einsetzen, um den notwendigen Paradigmenwechsel zum selbstorganisierten Lernen im Arbeitsprozess zu initiieren.
Statt weiterhin das Lernen auf Vorrat mit der KI durch โschickeโ Lernmedien in Seminaren oder E-Learning-Programmen zu โoptimierenโ, ist es an der Zeit, Werte-und Kompetenzorientierung, Skills-Diagnostik und KI-Lernbegleitung im Arbeitsprozess in einem adaptiven Lernsystem zu verknรผpfen. Statt starrer Kurskataloge benรถtigen die Mitarbeitenden heute dynamische, personalisierte Lernpfade nach individuellen Skills-Profilen, KI-Lernpartner, die auf Basis einer Skill-Diagnostik individuelle Lernziele und personalisierte Lernpfade vorschlagen und Wissen โon-demandโ, bei der Bewรคltigung von Praxisaufgaben, bereitstellen.
Lernen wird damit Teil des Arbeitsalltags. Dies erfordert einen Kulturwandel, hin zu eigenverantwortlichem, selbstorganisiertem Lernen, Fรผhrungskrรคften die als Entwicklungspartner*innen ihrer Mitarbeitenden agieren und einem Learning & Development, das als strategischer Partner des Managements dafรผr den Ermรถglichungsraum schafft.
In diesem Ermรถglichungsraum nutzen die Mitarbeitenden ihr E-Portfolio und die Skills-Diagnostik im Dialog mit der KI, um ihr Lernen selbstorgansisiert zu planen, immer dann, wenn sie Bedarf haben.
Die KI macht das gesamte interne Wissen verfรผgbar, durchsucht es, stellt es kuratiert bereit und entwickelt bei Bedarf โmaรgeschneidertโ Antworten im Dialog zur Verfรผgung. Virtuelle Assistenten entwickeln sich zu Lernpartnern, die die menschliche Lernbegleitung ergรคnzen. Diese KI Agenten lernen die Mitarbeitenden entwickeln sich dabei zum โLernpartner Computerโ den wir schon vor 12 Jahren vorhergesagt haben. Es kann sich damit eine Lernkultur entwickeln, in der die Mitarbeitenden im Mittelpunkt stehen.
Ich bin davon รผberzeugt, dass wir den Rubikon im Corporate Learning erreicht haben. Die notwendigen KI-basierten Systeme dafรผr stehen zur Verfรผgung.
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Die Kernfrage ist dabei, ob wir die KI weiterhin vor allem dafรผr benutzen, tradierte Lehr/-Lernkonzepte zu zementieren, oder wir sie als Katalysator einsetzen, um den notwendigen Paradigmenwechsel zum selbstorganisierten Lernen im Arbeitsprozess zu initiieren.
Statt weiterhin das Lernen auf Vorrat mit der KI durch โschickeโ Lernmedien in Seminaren oder E-Learning-Programmen zu โoptimierenโ, ist es an der Zeit, Werte-und Kompetenzorientierung, Skills-Diagnostik und KI-Lernbegleitung im Arbeitsprozess in einem adaptiven Lernsystem zu verknรผpfen. Statt starrer Kurskataloge benรถtigen die Mitarbeitenden heute dynamische, personalisierte Lernpfade nach individuellen Skills-Profilen, KI-Lernpartner, die auf Basis einer Skill-Diagnostik individuelle Lernziele und personalisierte Lernpfade vorschlagen und Wissen โon-demandโ, bei der Bewรคltigung von Praxisaufgaben, bereitstellen.
Lernen wird damit Teil des Arbeitsalltags. Dies erfordert einen Kulturwandel, hin zu eigenverantwortlichem, selbstorganisiertem Lernen, Fรผhrungskrรคften die als Entwicklungspartner*innen ihrer Mitarbeitenden agieren und einem Learning & Development, das als strategischer Partner des Managements dafรผr den Ermรถglichungsraum schafft.
In diesem Ermรถglichungsraum nutzen die Mitarbeitenden ihr E-Portfolio und die Skills-Diagnostik im Dialog mit der KI, um ihr Lernen selbstorgansisiert zu planen, immer dann, wenn sie Bedarf haben.
Die KI macht das gesamte interne Wissen verfรผgbar, durchsucht es, stellt es kuratiert bereit und entwickelt bei Bedarf โmaรgeschneidertโ Antworten im Dialog zur Verfรผgung. Virtuelle Assistenten entwickeln sich zu Lernpartnern, die die menschliche Lernbegleitung ergรคnzen. Diese KI Agenten lernen die Mitarbeitenden entwickeln sich dabei zum โLernpartner Computerโ den wir schon vor 12 Jahren vorhergesagt haben. Es kann sich damit eine Lernkultur entwickeln, in der die Mitarbeitenden im Mittelpunkt stehen.
Ich bin davon รผberzeugt, dass wir den Rubikon im Corporate Learning erreicht haben. Die notwendigen KI-basierten Systeme dafรผr stehen zur Verfรผgung.
๐ฆ๐๐ฎ๐ฟ๐๐ฒ๐ป ๐ฆ๐ถ๐ฒ ๐ฑ๐ฒ๐๐ต๐ฎ๐น๐ฏ ๐ท๐ฒ๐๐๐ ๐บ๐ถ๐ ๐ฒ๐ฟ๐๐๐ฒ๐ป ๐ฃ๐ถ๐น๐ผ๐๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ท๐ฒ๐ธ๐๐ฒ๐ป, ๐๐บ ๐๐ต๐ฟ๐ฒ ๐๐ฟ๐ณ๐ฎ๐ต๐ฟ๐๐ป๐ด๐ฒ๐ป ๐๐๐๐๐ฒ๐บ๐ฎ๐๐ถ๐๐ฐ๐ต ๐ฎ๐๐ณ๐๐๐ฏ๐ฎ๐๐ฒ๐ป.
Wir suchen dafรผr Partnerunternehmen, die mit uns gemeinsam diesen Weg gehen wollen. Ich freue mich deshalb auf Ihre Rรผckmeldung.
(1) https://lnkd.in/eHqDFY5m