Dieses Buch knüpft an unserem Grundlagenbuch “Selbstorganisiertes Lernen mit generativer KI” (Sauter, Stoller-Schai, 2025) an und ermöglicht es den Lesern, dialogisches Lernen mit der generativen KI konsequent in ihrer Praxis Schritt für Schritt umzusetzen. Damit erhalten sie ein praktisches Arbeitsbuch, das  Lernarchitekt:innen oder Entscheidenden hilft, das Konzept der Mitarbeitenden-Entwicklung in ihrem Verantwortungsbereich in die zukünftige Lernwelt zu transferieren, oder als Lerndende ermöglicht, ihre individuellen Lernprozess mit KI-Unterstützung selbstorganisiert zu planen und umzusetzen. Damit wird die Vision des Workplace Learning – next Generation Realität,  

Es wird nicht mehr dann gelernt, wenn ein Lernangebot verfügbar ist, sondern wenn eine Herausforderung im Arbeitsprozess zu bewältigen ist. Das bisher praktizierte „Vorratslernen“ nach Curricula in formalen Lehr-/Lernarrangements wird durch gezieltes, dialogisches Lernen bei Bedarf im Arbeitsprozess abgelöst. Angebotsorientiertes, formelles Lernen verliert damit massiv an Bedeutung und beschränkt sich zunehmend auf die Grundlagenbildung sowie rechtlich zwingend vorgegebene Lernmaßnahmen, z. B. im Sicherheitsbereich.

Die Toolbox unterstützt dabei, die individuellen Lernziele zu definieren, personalisierte Lernpfade im Arbeitsprozess zu entwickeln und den Lernprozess systematisch zu gestalten – immer im Dreiklang von Lerne alleine, Lerne im Dialog mit der KI und Lernen mit anderen. Wir erklären direkt umsetzbare Instrumente, Beispiele und Vorgehensweisen, die helfen, das Konzept des dialogischen Lernens mit der generativen KI in deine tägliche Praxis zu übertragen. 

Diese Toolbox umfasst insgesamt sechs Teilbereiche, die sich an unterschiedliche Zielgruppen richten.  

Toolbox: die Lernarchitektur 

Toolbox: der kulturelle und wirtschaftliche Nutzen 

Toolbox: das Next Level Prompting 

Toolbox: die Skills Diagnostik 

Toolbox: die Lernaktivitäten 

Toolbox: die Future Readiness 

Das Buch erscheint im Frühjahr 2026 im Schäffer Poeschel Verlag.