Wie sich Lernen in Unternehmen durch die generative KI und die Selbstorganisation verändert, wird in diesem Artikel beschrieben. Die AutorenWerner Sauter und Daniel Stoller-Schai erläutern, wie die Beschäftigten mit Prompting zum dialogischen Lernen mit Künstlicher Intelligenz finden und wie diese dabei hilft, personalisierte Lernpfade zu etablieren. Damit Workplace Learning der zweiten Generation möglich, die Arbeiten und lernen zusammen führt.