ERPENBECK, J.; SAUTER, W. (Februar 2022): Wertetraining. Praxis, Coaching, Übung und Bildung für die gezielte Werteentwicklung von Persönlichkeiten, Schäffer-Poeschel Stuttgart

Aujourd’hui, dans une entreprise ou un établissement d’enseignement, celui qui ne veut pas seulement parler de valeurs, mais aussi développer de manière ciblée des valeurs existantes ou inexistantes, ne sait souvent pas : par où commencer, par où s’arrêter ? Comment déterminer les valeurs déjà existantes ? Comment sont-elles évaluées par les autres ? Quelles sont les valeurs considérées comme importantes pour l’avenir ?

Si la destination du voyage des valeurs est claire, on est encore loin de savoir comment emmener le plus grand nombre dans ce voyage, quelles formes et méthodes de formation sont particulièrement adaptées à cet effet, voire quelles notions de valeurs choisir parmi les centaines possibles, comment les définir et les mettre en pratique.

Le nouvel ouvrage spécialisé de John Erpenbeck et Werner Sauter répond donc aux questions suivantes :

Quel est le lien entre le développement des valeurs et le développement des compétences ?
Pourquoi le développement des valeurs ne conduit-il pas toujours au développement des compétences et pourquoi le développement des compétences ne conduit-il pas toujours au développement des valeurs ?
Quels niveaux de formation aux valeurs faut-il distinguer ?
Quels procédés de saisie des valeurs conviennent à l’organisation ciblée de la formation aux valeurs ?
Comment la formation aux valeurs s’effectue-t-elle dans le cadre du processus de travail ou des projets pratiques ?
Comment le coaching et le mentoring peuvent-ils être organisés ?
Comment des exercices complémentaires peuvent-ils soutenir l’entraînement aux valeurs dans la pratique ?
L’éducation et la formation peuvent-elles contribuer au développement des valeurs ?
Quelles sont les mesures de développement qui conviennent aux valeurs clés des individus ?